ՀՀ Կրթության ազգային ինստիտուտի տնօրեն Նորայր Ղուկասյանը Աղվերանում ընթացող «Թափանցիկությունը և հաշվետվողականությունը՝ ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության գործունության կարևոր սկզբունքներ» թեմայով սեմինարի ժամանակ նկատեց, որ հանրությունը, ուսուցիչները, մասնագետները սկսում են կարծիք հայտնել դասագրքի մասին միայն այն ժամանակ, երբ այն տպագրված է լինում, և չորս տարի այդ դասագիրքը ծառայում է որպես ուսումնական ձեռնարկ: Նա հիշեցրեց, որ դասագիրքը մինչև դպրոց մտնելը պետք է ենթարկվի փորձաքննության:

Աղվերանում ընթացող «Թափանցիկությունը և հաշվետվողականությունը՝ ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության գործունեության կարևոր սկզբունքներ» թեմայով երկօրյա սեմինարի ժամանակ Կրթության և գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանը հայտարարեց, որ սպասվում է ուսուցիչների աշխատավարձերի բարձրացում: Ի հավելումն այդ լուրի՝ նա նշեց նաև, որ այդ աշխատավարձերը բարձր են լինելու լրագրողների աշխատավարձերից:

Նոյեմբերի 15-17-ը Աղվերանում ընթանում է «Թափանցիկությունը և հաշվետվողականությունը՝ ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության գործունեության կարևոր սկզբունքներ» թեմայով երկօրյա սեմինարը: ԿԳՆ հանրակրթության վարչության պետ Նարինե Հովհաննիսյանը, անդրադառնալով հանրակրթության ոլորտի բարեփոխումներին, կարևորեց երկրորդ, երրորդ, չորրորդ դասարաններում շախմատի ուսուցումը:

Նոյեմբերի 14-ին «Արամ Խաչատրյան» համերգասրահում տեղի ունեցավ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի «Լավագույն ուսանող» մրցանակաբաշխությունը։ Լավագույնի կոչմանն արժանացավ բուհի հատուկ կրթության ֆակուլտետի ուսանողուհի Ասյա Հակոբյանը։

Հայ-գերմանական նախաձեռնությունների կենտրոնի նախագահ ԷԴՈՒԱՐԴ ՍԱՐՈՅԱՆԸ տարիներ առաջ ուներ երաշխիքներ, որ Հայաստանում կհիմնադրվի Գերմանական համալսարան, որտեղ գերմաներենին տիրապետողները կարող են ձեռք բերել ժամանակակից աշխարհում պահանջարկ վայելող մասնագիտություններ:

Մեծերի ստվերների տակ հավիտյանս ճնշված ժամանակակից քաղքենիներին ու մարտնչող միջակությունն այդ մեծամեծներով քողարկողներին, միգուցե, սոսկալի կթվա, բայց ստիպված եմ հայտարարելու, որ մեզ շրջապատող իրողությունները վաղուց իրենք իրենցով՝ «Ո՞վ ենք, որտեղի՞ց և ո՞ւր ենք գնում» հարցի պատասխանն են: Թեպետ այդ հարցի պատասխանը մարդուց էր ակնկալվում, բայց մարդն այսօր այդ ձևակերպումից նույնքան հեռու է, որքան մոտ է հետ նայելու և աղի արձան դառնալու ճակատագրական պահին: Շատ հեռվից սկսեցի:

Նոյեմբերի 11-ին Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանում պարգևատրվեցին բուհի ուսանողական 14-րդ գիտաժողովում մրցանակային տեղեր զբաղեցրած ուսանողները։ Գիտական աշխատանքների համար մրցութային հանձնաժողովը մրցանակների է արժանացրել 35 ուսանողի։

Նոյեմբերի 8-ին «Շնորհավոր տոնդ, սիրելի ուսանող» ծրագրով մեկնարկեց Հայաստանի երիտասարդական հիմնադրամի կողմից Երիտասարդության համաշխարհային (նշվում է նոյեմբերի 10-ին) և Ուսանողների միջազգային (նշվում է նոյեմբերի 17-ին) օրերին նվիրված տոնական միջոցառումների շարքը։ Երեկոյի ընթացքում, որին մասնակցում էր Երևանի պետական լեզվաբանական համալսարանի ավելի քան 1000 ուսանող, հանձնվեցին առաջին կուրսեցիների ուսանողական և ստուգման գրքույկները։ Պարգևատրվեցին բուհի լավագույն ուսանողները։ Լավագույն բրյուսովական կոչմանն արժանացան Հայկ Համբարձումյանը, Հայկուհի Գրիգորյանը, Տաթևիկ Հունանյանը, Սաթենիկ Կուզանյանը։

2014 ուստարվա «Ռուսաց լեզու» առարկայի պետական ավարտական և միասնական քննությունների թեստերի կառուցվածքում կատարվել են փոփոխություններ: Մշակվել են կարճ պատասխան պահանջող առաջադրանքներ, որոնք մինչ այժմ չեն եղել ռուսաց լեզվի թեստերում: Նախատեսվում է 2013-2014 ուստարում հրատարակել շտեմարանի երեք նոր մաս, որոնցից առաջին և երկրորդ մասերում կներառվեն նախկին երկու մասերը, ինչպես նաև նոր` կարճ պատասխանով առաջադրանքները կընդգրկվեն երրորդ մասում:

Հարգելի «Իրատես de facto»-ի խմբագրություն, կներեք, որ առաջին անգամ նամակ եմ հղում մի այնպիսի առիթով, որն այնքան էլ հաճելի չէ, սակայն անհրաժեշտ է այն առումով, որ մեր ժամանակակից մամուլի էջերում հաճախ են տպագրվում նյութեր` շարադրված ավելի շատ սուբյեկտիվ դրդապատճառներով, փաստերի ու իրադարձությունների անտեղյակությամբ կամ երևույթը ժխտելու միտումով: